與中國一樣,澳大利亞的中學也是由六年組成,不同之處在於,澳大利亞的初中為4年(7 - 10年級),高中為2年(11 - 12年級)。在高中兩年期間,學生一般需要就讀6-8門學術課程,課程的設置有以下特點: 1,課程可選範圍廣 規模較大的高中可開設50-60門課供學生選擇,規模較小的高中也至少能開設30門課;而中國國內的高中,從市重點高中到普通高中,從規模很大的高中到規模很小的高中,所開設的課程幾乎都是一樣的。 2,必修課少 對於澳大利亞的高中生來說,只有英語課是必修課,其他科目都可視為選修課對於中國國內的高中生來說,高一和高二學年的課程都是必修課;高考時雖然可選文科和理科,但是語文,數學和外語都是必考的科目。 3,選修課多 對於澳大利亞的高中生來說,除了英語課之外,其他課程都是選修課。選課一般要考慮三點,第一是學生的興趣,第二是學生的學習能力,第三是要結合學生以後大學想就讀的專業比如,如果學生想申請大學的金融專業,高中階段必須讀過數學課;如果想申請醫學專業,高中階段必須讀過化學和生物課。 3價值三:人性化的評估和升學制度 中國國內的高中畢業生升入國內的大學,需要經歷兩天的高考;這兩天的高考發揮得好不好,對於考生能否進大學的影響是決定性在澳大利亞,高中評估學生採用的是持續評估制,高中兩年期間,學生的平時作業,出勤率,平時考試,期末考試和最後的會考成績都會不同程度地影響學生高中畢業升大學的分數。 按照平時成績和會考成績的關係不同,澳大利亞各州和地區的高中的“持續評估制”分成兩種類別。 1 第一種類型是平時成績(11年級和12年級)佔總成績的100%,會考成績只用來調節各個學校之間的評分差異,如首都地區(堪培拉),昆士蘭州(布里斯班),塔斯馬尼亞州(霍巴特)。學生如果在這幾個地區就讀高中課程,只要認真把握和投入每一天的學習,就把握了兩年後的升學命運。反之,如果平時不努力學習,最後則沒有救命稻草。 2 第二種類型是平時成績(只指12年級)佔總成績的50%,最後的會考成績佔總成績的50%,如新南威爾士州(悉尼),維多利亞州(墨爾本),南澳洲(阿得雷德)。 澳大利亞高中的評估和升學制度的人性化不僅體現在“兩年評估制”上,還體現在升學計分時會充分考慮到學生的優勢課程,避開學生的劣勢課程。以首都地區(堪培拉)的高中為例,兩年期間,學生一般會選讀4門主課,4門副課;在最後高中升大學計分時,選擇最好的3門主課和1門副課計算最終成績,如果4門副課成績都低於4門主課,主課可以當副課計算成績。 4價值四:獨立生活能力的提高 中國學生要進入澳大利亞大學的本科課程學習,可以通過就讀澳大利亞高中課程進入,也可以通過就讀澳大利亞大學預科課程進入,也可以在中國高中畢業後直接進入,也可以在中國讀完大專後轉學分進入。在資金充足的情況下,對於大部分學生來說,就讀澳大利亞的高中課程是對進入澳大利亞本科課程的最佳知識準備,學習技能準備,心理準備和生活能力準備。通過就讀澳大利亞高中課程進入本科課程學習的學生,往往能更快地適應澳大利亞大學的學習環境,學習節奏和學習要求,更能經受住澳大利亞大學“寬進嚴出”的挑戰。 對於選擇去澳大利亞就讀高中課程的學生來說,既是選擇了一種新的機遇,也是選擇了一種新的挑戰。在去澳大利亞就讀高中課程之前,要作好比較充分的英語能力準備,學習能力準備和心理準備,才能到了澳大利亞以後,更好地迎接新的機遇,接受新的挑戰,收穫就讀澳大利亞高中課程的核心價值。 另外,有一部分移民專業,如果申請人高中就在澳洲讀書,未來移民職業評估會獲得更多優待,比如護士課程等。
 
我係HKUE酒店高級文憑既畢業生,畢業後係間五星酒店做緊,仲做得唔錯。諗返起當日DSE放榜,拎住張考得唔係咁好既成績表,真係好迷罔,完全冇晒方向。仲差小小被傳銷公司稳笨。
本來唸住唔讀書出黎做野,但係屋企人話太細唔讚成,於是我表姊就介紹左HKUE比我。係HKUE讀書除左學到好多書本上既知識外,亦學左好多有關酒店既實務運作,真係理論與實踐並重。仲有,HKUE既老師都擁有豐富既酒店工作經驗,同好多酒店都有良好既關係,所以都介紹左好多學生去唔同既酒店度實習,吸取工作經驗,所以我畢業之後好快就搵到呢份工。
另外,我之前上網見到有人話HKUE係傳銷公司,我想澄清絕對唔係。D人真係好無聊,亂咁寫。如果HKUE係傳銷公司,仲可以有咁多人讀咩?仲有,HKUE既課程同證書都係同澳洲一樣既,課程同證書絕對有保證,希望大家唔好相信謠言。
創作者介紹
創作者 談情‧說笑 的頭像
談情‧說笑

談情‧說笑

談情‧說笑 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()